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Piste pour un projet pédagogique et culturel au Musée Clemenceau

Arrivée de Clemenceau le jour de la signature du Traité de Versailles.
© Collections Musée Clemenceau, Paris
Image locale (image propre et limitée à l'article, invisible en médiathèque)

La figure de Georges Clemenceau peut être une entrée pertinente dans l’étude de la Première Guerre mondiale en cycle 3.

Elle s’inscrit dans :

  • la présentation de personnages et d’événements significatifs pour aborder l’événement ;
  • l’étude du traité de Versailles signé en 1919 et les conséquences qu'il aura sur toute l'Europe.

Dans les programmes de cycle 3

Éléments de connaissances et de compétences sur le XXe siècle et notre époque

Cours moyen deuxième année

La violence du XXe siècle : les deux conflits mondiaux

  • Pouvoir expliquer pourquoi le premier conflit mondial a été appelé « la Grande Guerre ».
  • Connaître Clemenceau.
  • À partir de documents de nature diverse et en particulier d’œuvres d’art, identifier en quoi cette guerre ne ressemble pas aux précédentes.
  • Savoir que la paix signée à Versailles est négociée difficilement et rapidement menacée en Europe par des dictatures.
  • À partir de l’étude de cartes et de documents statistiques, comprendre et pouvoir décrire l’ampleur de la deuxième guerre mondiale.
  • Connaître les principales caractéristiques de la France occupée.
  • Connaître le rôle de Charles de Gaulle pendant la deuxième guerre mondiale et dans la période de la libération de la France.
  • À partir de l’exemple de Jean Moulin, savoir décrire et définir la Résistance.
  • Connaître quelques éléments du bilan dramatique de la guerre et la division de l’Europe.
  • Repères : 1916 - bataille de Verdun ; Clemenceau ; 11 novembre 1918 - armistice de la Grande Guerre.
  • 18 juin 1940 - appel du général de Gaulle ; Jean Moulin ; 8 mai 1945 - fin de la seconde guerre mondiale ; 1945 - droit de vote des femmes.

Vocabulaire : armistice, tranchée, traité de paix, dictature, alliés, collaboration, Résistance.

Quelques propositions pédagogiques

Georges Clemenceau, quelques données biographiques


Qui était Clemenceau ? Rédiger une courte biographie à partir d’une recherche internet menée en classe par groupes.

Éléments à retenir : date de naissance, de décès, profession d’origine.

Citer quelques fonctions politiques avant 1914, entre 1914 et 1918, son rôle dans la signature du traité de Versailles. Citer deux textes dont Clemenceau est l’auteur.

Approfondir : voir le livret pédagogique proposé par le Musée Clemenceau.

Histoire : Clemenceau en guerre

À partir de l’étude d’une photographie.


Présentation du document : Nature (c’est quoi, un texte, une carte, une peinture etc..), date, lieu, auteur. Relever la légende.
Décrire précisément la photographie : premier plan (personnages, lieu), arrière-plan.
Qui est le personnage central ? Quelle est sa fonction alors (voir biographie) ? Où se trouve-t-il ? Qu'est-ce que la guerre de tranchées ?
À qui cette photographie était destinée ? Quel était donc son rôle ?

Histoire : Le traité de Versailles

 

Présenter le document : nature, date, ce qui est représenté.
À quelle date fut signé le traité de Versailles ?
Qui signa le traité, représentant quels pays ?
Quel rôle joua Clemenceau alors (s’appuyer sur les recherches biographiques effectuées) ?

 

Histoire des Arts : Clemenceau et Claude Monet

À partir de son amitié avec Claude Monet, il est possible d’aborder avec les élèves le lien de Clemenceau avec certains mouvements artistiques de son temps. Aussi, la visite du musée Clemenceau peut se poursuivre par une visite de l'Orangerie où sont exposées les Nymphéas ou encore par celle du musée Rodin.

Le musée Clemenceau

Le musée Clemenceau de la rue Franklin à Paris propose une mise en conditions pour aborder la vie de celui qui a signé l'Armistice en 1918, puis le traité de paix en 1919.
Plusieurs éléments sont particulièrement notables et justifient une attention particulière :

  • l'appartement en lui-même, qui est resté intact depuis la mort de Clemenceau ;
  • la galerie documentaire, à l'étage, riche de documents variés :
    • affiches de propagande / billets à l'effigie de Clemenceau : le poids de la presse et l'opinion publique ;
    • le manteau qu'il portait pour visiter les poilus dans les tranchées : rôle du chef de l'Etat pendant la guerre ;
  • dans le bureau de Clemenceau sont encore présents des cadeaux faits par Claude Monet ou encore Auguste Rodin. Ces éléments permettent aisément d'aborder son goût pour l'art, voire plus tard, le cadeau fait par Monet des Nymphéas à l'État français. Enfin, le jardin extérieur qu'il traitait avec grands soins, peut être prétexte à l'évocation du jardin de Giverny.

Informations Pratiques

Musée Clemenceau
8 rue Benjamin Franklin, 75116 Paris

La fondation du musée Clemenceau propose un Guide pour les jeunes visiteurs.

Ouvert du mardi au samedi
de 14h00 à 17h30
Fermé les jours fériés et au mois d'aout
Fermeture de la caisse à 17h00

Audio-guide en français et en anglais
Ecoute modulable en fonction du temps disponible et des centres d'intérêt

Temps de visite moyen : 1h30