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Plateforme 14/18, une famille dans la Grande Guerre

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Cette application présente dans un format inédit la correspondance de la famille Résal pendant la Première Guerre mondiale. Enrichie de commentaires scientifiques et complétée par des archives publiques sur le conflit, l’application Plateforme 14/18 met en perspective l’histoire de cette famille dans la Grande Guerre et souligne les enjeux historiques du conflit.

Un outil unique

Plateforme 14-18 est un outil unique qui met à la disposition des enseignants et leurs élèves, des chercheurs et des étudiants mais également ouvert au grand public, un corpus privé de 3500 lettres et 300 photographies échangées en 1914 et 1918 entre les huit membre de la famille Résal.

Dans un premier temps, les 1050 premières lettres (années 1914 et 1915) et 150 photographies seront disponibles. Une centaine de photographies et une vingtaine de films issus des archives de l’ECPAD, de la BnF et de la BDIC viennent compléter le corpus mis à la disposition des internautes.

Les ressources présentées (lettres, photos et vidéos) sont reliées entre elles par des personnages, des lieux et des thématiques, agrémentés de textes de natures diverses (présentation, contextualisation, analyse, article scientifique). Les liens sont ainsi établis entre la vie de la famille Résal, en guerre et dans la Grande Guerre, en une approche à la fois micro-historique et macro-historique, du contexte général de la guerre de 1914-1918, sous ses aspects militaires, politiques, sociaux ou bien culturels, en tenant compte des avancées de la recherche, dans leur pluralité historiographique.

Une plateforme évolutive

Plateforme 14-18 va progressivement s'enrichir de 2 500 lettres supplémentaires et 300 photographies, d'autres portraits, de contributions de spécialistes de différents domaines, d'enseignants ou d'étudiants, de projets pédagogiques en cours ou déjà réalisés. Plateforme 14-18 est un outil évolutif et collaboratif très largement ouvert aux contributions des enseignants et chercheurs du secondaire et du supérieur.

L’ensemble des contenus fait l'objet d'une analyse aux plans académique, didactique et pédagogique et est validé par Tristan Lecoq, Inspecteur général, au nom du groupe d'histoire-géographie de l’inspection générale.

 

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